四年级语文上册-12五彩池教案7-浙教版.docVIP

2019四年级语文上册12《五彩池》教案7浙教版

教学要求:

1.认识本课生字。能正确读写下列词语:昆仑山、腾云驾雾、藏龙山、神奇、漫山遍野、光辉、一亩、一丈、凝成、镰刀、画、普通、石笋、丘陵、折射等。

2.有感情地朗读课文,背诵第二、四自然段。摘录、积累描写水池形状、色彩的句子。

3.了解五彩池的特点及成因,能想象五彩池的句子所描绘的具体生动的画面,从而感受大自然的美。

4.理解课文中打比方的句子。

教学重点、难点:

了解五彩池的自然景观及池水显出不同色彩的原因。

教师准备:

1.与课文内容相配套的教学挂图(网络图片下载)或录像资料片断。

2.准备一幅中国地图,以备了解松潘、昆仑山的位置(或做在课件中)。

3.准备包括一二类生字在内的与教学需要相配合的投影片或小黑板。

学生准备:

搜集有关九寨沟、五彩池的文字、图片资料。读通本课课文,读准、读熟。

教学过程?:

第一课时

一、导入——新课前熟读生字词比赛。

1.教师激趣。

今天在学《五彩池》这一课之前,我们先来做一个比赛一一按下面的方法,看哪一组读生字词读得最熟:(1)正确地读出生字(包括一二类生字);(2)读出这个生字在课文中组成的词语;每个人先自己准备,然后在小组内交流一下。

〈学生自己学习。四五分钟后,组织小组交流。:其间教师注意巡回辅导和督促,指导后进生。