小学三年级数学《用乘除两步计算解决问题（一）：归一与归总问题建模》教学设计.docx

小学三年级数学《用乘除两步计算解决问题（一）：归一与归总问题建模》教学设计

一、教材与学情分析

【基础】本节课是小学数学三年级上册第六单元《多位数乘一位数》中的例8和例9的整合教学，属于“解决问题”板块的核心内容。在此之前，学生已经熟练掌握了表内乘除法以及多位数乘一位数的计算方法，并具备了一定的阅读理解能力和初步的数学信息提取能力。本节课是学生第一次系统性地接触需要用两步计算（乘除混合）才能解决的实际问题，它不仅是学生将计算技能应用于现实情境的关键一步，更是学生从一步思维向多步逻辑推理过渡的重要桥梁5。教材编排了两个经典的数量关系模型：一是“归一问题”（先求单一量），二是“归总问题”（先求总