五年级音乐下册第1课《红星歌》教案花城版.docxVIP

一、教学目标

1.情感态度与价值观：通过学唱《红星歌》，感受歌曲坚定有力、昂扬向上的情绪，初步了解歌曲所蕴含的革命历史背景，激发对革命先辈的崇敬之情和热爱祖国的情感。

2.过程与方法：在聆听、模唱、律动、合作等音乐活动中，引导学生主动参与音乐体验，初步掌握歌曲的演唱方法，理解歌曲的结构和节奏特点。

3.知识与技能：

*学习用坚定、饱满的声音演唱歌曲《红星歌》。

*认识并掌握歌曲中的弱起小节、附点节奏等音乐要素。

*能够用打击乐器为歌曲进行简单的伴奏，或加入声势动作表现歌曲。

二、教学重难点

*重点：学唱歌曲《红星歌》，准确把握歌曲的情绪和节奏，用富有感染力的声音进行演唱。

*难点：

1.歌曲中弱起小节的准确演唱。

2.附点节奏（如：“红星闪闪”中的附点）的准确把握。

3.歌曲高潮部分（如“跟着毛主席，跟着党”）的情感表达和气息支持。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含歌曲音频、视频片段、歌词、歌谱、相关历史图片或短片）、钢琴、打击乐器（小军鼓、镲、沙锤等）。

2.学生准备：音乐课本、铅笔。

四、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

1.情境创设，激发兴趣：

*教师：“同学们，在我们国家的历史上，有许多英雄的故事，也留下了许多鼓舞人心的歌曲。今天老师带来一段旋律，大家听听看，它给你