牛津沪教版六年级下册英语期末复习专题教学设计(1).docxVIP

牛津沪教版六年级下册英语期末复习专题教学设计

一、教学理论依据与教材分析

（一）核心素养导向下的课程定位

【非常重要】本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的课程理念，致力于通过英语课程发展学生的核心素养，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力3。语言能力是基础，指在社会情境中运用语言理解和表达意义的能力；文化意识体现英语学科育人价值，重点在于对中外优秀文化的理解和认同；思维品质旨在提升学生分析、推理、判断等逻辑思维能力；学习能力则是贯穿始终，保障学生可持续发展的关键3。本设计将围绕这四个维度，将期末复习课从传统的知识查漏补缺，提升至素养整合与升华的高度。

（二）教材内容重构与模块整合

【基础】牛津沪教版（深圳用）六年级下册教材共分为四个模块，涵盖12个单元，主题涉及“Changesanddifferences”（变化与差异）、“Workandplay”（工作与娱乐）、“Thingswedo”（我们所做的事）以及“Thingsweenjoy”（我们所享受的事物）4。本教学设计打破了原有单元界限，依据“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”三大主题范畴进行内容重构9。我们将教材内容整合为三大专题：“成长与变化”（对应Module1Changesanddifferences及Module4中的成长故事）、“生活与技能”（对