小学英语一年级第一学期·北京版2024·Unit 4 Lesson 10——我的五官名片：指令回应与自我描述.docx

小学英语一年级第一学期·北京版2024·Unit4Lesson10——我的五官名片：指令回应与自我描述

一、教学内容定位与背景分析：基于大观念单元整体的单课精准锚点

本教学设计针对北京版（2024）一年级上册《UnitFourThisIsMe》中的Lesson10“Touchyourface”板块进行构建。基于单元整体教学理念，本单元的大观念（BigIdea）确立为“认识自我是社交交往的起点，用语言塑造积极的身份认同”。在此观念统领下，Lesson10并非孤立教授面部词汇，而是整个单元承上启下的核心枢纽。在Lesson9中，学生初步感知了整体形象“Thisisme