认识底和高多边形的面积教学目标:1.结合“拉动长方形”的情境和“比一比”的活动,理解平行四边形、三角形和梯形高的意义,认识“底”与“高”的对应关系;能正确画出给定底边上的高。2.通过观察、操作、比较、想象等活动,经历从具体情境中抽象出“高”的过程,发展空间观念和几何直观能力。3.在动手操作与同伴交流中,体会数学与生活的联系,激发学习兴趣培养严谨求实的科学态度。教学重点:认识平行四边形、三角形和梯形的高,能正确画出给定底边上的高。教学难点:理解“底”与“高”的对应关系,掌握画高的方法。课前热身过直线外一点作已知直线的垂线。..∟∟课前热身小明家刚建新房,想修建一
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