原创力文档12.《我们小点儿声》
◆教材分析
来吧师第二小组就棒了他们的桌椅都没有发出一点声响师在学校里还有很多地方要小点声小小调音师你有什么好办法呢生贴警示标志生相互提醒生用笔讨论师还有补充吗生人多的时候选代表来说师小结想出这么多主意真会思考五升华情感师小小调音师们再来欣赏一下我们的
本课是二年级上册《道德与法治》第三单元《我们的公共场所》的第一课。
教材针对学生实际，从“教室里面有点吵”入手，通过图片及文字介绍，让学生
什么时候应该小点儿声；通过图文故事“做个小小调音师’”，启发学生自觉减
12.《我们小点儿声》
◆教材分析
来吧师第二小组就棒了他们的桌椅都没有发出一点声响师在学校里还有很多地方要小点声小小调音师你有什么好办法呢生贴警示标志生相互提醒生用笔讨论师还有补充吗生人多的时候选代表来说师小结想出这么多主意真会思考五升华情感师小小调音师们再来欣赏一下我们的
本课是二年级上册《道德与法治》第三单元《我们的公共场所》的第一课。
教材针对学生实际，从“教室里面有点吵”入手，通过图片及文字介绍，让学生
什么时候应该小点儿声；通过图文故事“做个小小调音师’”，启发学生自觉减
文档评论（0）