（2026秋新版）青岛版四年级科学上册《第3单元 14 声音的变化》PPT课件.pptxVIP

第三单元声音的秘密14.声音的变化

流水、动物、人都会产生声音，这些声音有哪些不同？情境·问题

探究·实践活动一：研究声音高低、强弱的变化。实验一：用手拨动伸出桌面长度不同的钢尺。观察钢尺的振动有什么不同？仔细听，钢尺的声音有什么不同？小组探究

钢尺振动声音长短小组总结慢低快高

小组讨论，总结归纳声音的高低与物体振动的快慢有关，振动得越快，声音越高，振动得越慢，声音越低。相同力度拨动时：钢尺越短，振动越快，音调越高。钢尺越长，振动越慢，音调越低。

实验二：用大小不同的力敲击鼓面的同一个位置，听声音的变化。鼓面敲击力度大敲击力度小声音强弱

小组讨论，总结归纳声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。不同的力敲击鼓面的同一个位置：力度越大，声音越强。力度越小，声音越弱。

怎样看到声音的变化？

活动二：制作“水杯琴”。制作材料：5只粗细均匀的水杯、水、量筒、筷子

敲水多的杯子，音调越低；敲水少的杯子，音调越高。小组总结

反思·评价

拓展·迁移查阅资料，了解我国古代乐器——编钟。