（2026秋新版）青岛版四年级科学上册《第2单元 8 灯泡亮了》PPT课件.pptxVIP

第二单元电的本领

8.灯泡亮了

在夜晚，电灯能照亮我们生活的世界。需要满足什么条件才能让灯泡亮起来呢？

思考:

五彩绚烂的灯光是怎么来的？

活动一：让小灯泡亮起来。

认识小灯泡的结构

小灯泡的结构

电池的结构

1.先讨论连接方案，画在小白板上。

2.根据方案逐一操作实验，实验时注意安全，能亮的打√，不能亮的打×。

3.思考分析亮与不亮原因。

每组1节干电池、1个灯泡、1根导线

合作探究：点亮小灯泡

电路连接方式

两极连两点

电池正负极和小灯泡的两个连接点分别连接在一起。

正极→连接点→金属架→灯丝→金属架→连接点→负极

形成一个完整的电流回路，也叫做通路。

线没接完整、电流无法流通的情况，叫断路。

用导线直接把干电池的正负极连接起来,这种现象叫短路。

短路时,电池和导线在一瞬间发热发烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被破坏，甚至爆炸。实验时要尽量避免短路的出现。

活动二：怎样控制灯泡亮灭？还需要什么器材？

1.小组先讨论并在画出方案，再动手实验。

2.实验时要注意：连接电路时，要先将开关断开。操作时，注意用电安全。

3.说一说灯泡是如何亮起来的。

实验要求

灯泡亮了——控制灯泡的亮灭

一个完整的简单电路主要包括