（2026秋新版）青岛版四年级科学上册《第3单元 13 声音的传播》PPT课件.pptxVIP

第三单元声音的秘密;上课铃响了，为什么我们在学校的不同地方都能听到铃声？;看到这张图你想到了什么？;;耳朵贴近桌面，用手轻敲桌面，能听到什么？;大胆猜测：声音可以在（）中传播。;大胆猜测：声音可以在（）中传播。;我们怎样听到声音的？就是靠空气传播的。抽空玻璃钟罩内空气，听不到钟罩内闹钟的声音。这说明，声音能够在气体中传播。;因为声音可以在气体中传播，所以我们能够听到高空中的老鹰的叫声，我们可以听到别人的说话声，你听过海洋中生物的叫声吗？让我们一起去看一看，听一听。;潜水员在水中能听到鲸鱼和海豚的声音，这说明了什么？;潜水员能在海洋中听到鲸鱼和海豚的叫声，将装在防水套里的手机放入水槽，我们依旧能听到铃声，这说明，声音能够在液体中传播。;声音能在固体、气体、液体中传播。;小组讨论，总结归纳;活动二：

玩一玩“土电话”，比一比用哪种材料传播声音的效果更好。;利用制作工具讨论制作“土电话”的方法。;注意事项:

适当控制音量，让听的同学不能直接听到声音。

电话线要拉紧，不要松垮。

比较用棉线和铜丝做的“土电话”，哪种材料做的“土电话”听到的声音大些？

把棉线做的“土电话”的棉线放松，与拉紧时听到的声音对比。;1.铜丝传播声音效果好些。

;反思·评价;拓展·迁移;;;;;;;