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学校科技创新实验室对高中生科学探究精神培养的实证研究论文

**摘要**

学校科技创新实验室作为培养学生科学探究精神的重要载体，其作用机制与成效尚未得到充分验证。本研究通过实证分析，探讨科技创新实验室对高中生科学探究精神的影响，结合具体案例与数据，提出优化路径。研究发现，实验室通过创设开放性环境、激发兴趣、强化实践等途径，显著提升了学生的探究能力与创新能力。本研究为高中科技创新教育提供实践参考，助力学生科学素养的全面发展。

**关键词**

科技创新实验室；科学探究精神；高中生；实证研究；教育实践

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**一、引言**

科学探究精神是现代公民必备的核心素养，而科技创新实验室作为推动科学教育的重