1-3第三节-硝酸-教案2.docVIP

硝酸说课

杨庆涛

(沂水一中山东沂水276400)

1说教材

1.1地位和作用

氮族元素是在学完元素周期表和元素周期律的理论知识的基础上学习的最后一个主族,氮是氮族元素作重要的代表元素,而硝酸不仅是氮的重要化合物,也是重要的基本化工原料,有着广泛的用途。硝酸的性质不仅是本章的重点,而且贯穿中学化学的始终,也是各类考试常常涉及的热点。学好本节内容,能使学生系统掌握硝酸的性质,进一步加深对氧化还原反应等化学理论的认识和理解。

1.2教学目标

依据教学大纲、考试说明教材内容和学生的知识水平、认知能力,确定本节课的教学目标如下:

(1）知识目标

A使学生掌握硝酸的化学性质

B了解硝酸的用途

(2)能力目标

通过对实验现象的观察、分析和推理,培养学生的实验能力、观察能力、思维能力和自学创新能力,提高学生的化学素养。

(3)情感目标

教学过程中渗透由现象看本质,由特殊到一般以及内因和外因的辩证关系。

1.3重点、难点

虽然硝酸的部分性质在初中化学中曾经介绍过,但作为浓、稀硝酸的氧化性只是简单提及,而且浓、稀硝酸的氧化性不尽相同,还原产物也不相同,这就使得硝酸的氧化性与浓硫酸的氧化性更复杂,更难掌握,因此硝酸的氧化性既是本节的重点,又是难点。

2说程序、说教法

为完成以上教学目标,结合教材特点,我设计了以下六步教学程