Unit 1 Making New Friends 课时5：Grammar in Use 教学评一体化教学设计（七年级上册）.docx

Unit1MakingNewFriends课时5：GrammarinUse教学评一体化教学设计（七年级上册）

一、指导思想与理论依据

本节课的设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的英语学习活动观。教学设计的核心理论依据是“教学评一体化”理念，旨在将评价融入教学的全过程，使评价不再是教学终结后的孤立环节，而是与教师的教、学生的学紧密交织，形成“目标-活动-评价”的闭环。我们强调以学生为主体，通过创设真实、完整的语境，引导学生在理解主题意义的基础上，观察、归纳、内化并运用语法知识进行有效交流和表达。语法教学