小学二年级数学《有趣的数》教学设计.docx

小学二年级数学《有趣的数》教学设计

一、教材分析

（一）教材地位与作用

【基础】本课《有趣的数》是北京版义务教育教科书（2024版）二年级上册第七单元《数学百花园》的起始课，属于“数与代数”领域中对“数的认识”的拓展与延伸。它是在学生已经熟练掌握了表内乘法，并能初步感知数列规律的基础上进行教学的。本课通过引导学生观察乘法口诀表，发现其中一类特殊的数——正方形数的排列规律，并引入形数的概念，将抽象的乘法运算与直观的几何图形建立联系。这不仅是对乘法意义的深化理解，更是数形结合思想在小学启蒙阶段的典型应用，为学生后续学习面积、平方数乃至数列等知识埋下了兴趣和认知的种子16。

（二）教学内容分析