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高中数学实验课程与数学学科核心素养的关联性研究论文

**摘要**

高中数学实验课程作为一种创新的实践教学模式，通过引导学生动手操作、探究验证、合作交流，不仅能够深化学生对数学知识的理解，更能有效培养学生的数学学科核心素养。本文以高中数学实验课程为研究对象，探讨其与数学学科核心素养（逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析）的内在关联，并结合教学实践提出优化路径。研究发现，数学实验课程能够通过创设真实情境、激发探究兴趣、强化思维训练等机制，促进学生核心素养的全面发展。基于此，本文提出将实验课程与课堂教学深度融合、设计分层化实验任务、强化数据驱动教学等建议，以期为高中数学教育改革提供实践参