2.1探索三角形内角和（课件）2026秋五年级上册数学北师大版.pptx

探索三角形内角和三角形的再认识

教学目标：1.通过测量、剪拼、折叠等实践活动，让学生发现并验证三角形的内角和是180°，理解定理的内涵与本质，能运用这一知识解决与三角形内角计算的实际问题，初步形成几何直观和量感。2.引导学生经历“观察一猜想一验证一结论一应用”完整数学探究过程，渗透“转化”的数学思想，发展学生的推理意识与空间观念，积累图形探究的数学活动经验。3.在探究活动中激发学习数学的兴趣，培养学生乐于探究、乐于合作的学习习惯，以及严谨求实的科学态度与创新意识。

教学重点：探索和发现“三角形的内角和是180”这一规律。教学难点：引导学生利用多种方法探究并验证所有三角形的内角和都是180°