原创力文档THANKS观察简单组合体R·五年级上册观察简单组合体（1）一、情景导入，揭示课题右边三个图分别是谁看到的？连一连。为什么同一个物体，他们观察到的形状不同呢？想一想因为观察的角度不同。苦恼开心请同桌合作用4个正方体，拼搭成一个你们喜欢的几何体。二、探索新知，操作感悟前面上面左面观察你观察到的图形分别是什么样的？观
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