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“小学科学教学设计”教学大纲

一、课程教学的目的和任务

第一讲小学科学学习目标及其维度第二讲小学科学学习目标的编写第三讲小学科学学习目标编写评鉴思考题小学科学学习目标的内涵及其维度评价一个小学科学学习目标撰写优劣的要素有哪些模块五小学科学教学策略的设计教学目标通过本模块的学习理解小学科学教学策略

“小学科学教学设计”课程是科学教师教育的重要内容，也是科学教育专业

的专业基础课程之一。通过本课程的学习，要求学习者了解小学科学教学设计的

基本理论，掌握小学科学教学设计的基本方法，学习小学科学教学设计的技巧，

提高学习者的小学科学教学设计素养，为他们更好地从事科学教学奠定坚实的基

础。

二、课程教学的基本要求

本课程是一门理论性和实践性并重的综合课程。在理论教学过程中，应以小

学科学教学中典型的案例为切入点，开展形式多样的教学活动；应采用多媒体教

学和重点讨论的形式，讲透每一模块（专题）的重点、难点，并结合相关理论开

展文献阅读和社会调研活动。

小学科学教学活动设计中落实基本理念阐述学