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幼儿数学教学设计与反思

幼儿园小班数学教学设计与反思生活中常听到小班幼儿

会随口说出1、2、3、4、5?，但让幼儿实际来数一数某个东

小鸡和前段时间学美工课中画小鸡一样这样孩子注意力正好集中了孩子在心中想咦前段时间我们学习画小鸡我也会画数学老师也会画这样孩子注意力和老师转动起来课堂效果就很好二游戏参与教学游戏是幼儿最感官最敏感活动活动单一的训听会让幼儿感到枯燥乏味注意力不

西的时候，却是口里数的和实际东西数量不相符，为了让小

班的幼儿感知并认识数字1、2、3，设计了本次活动，旨在

培养幼儿对数的感知力、想象能力和同伴合作的意识，锻炼

幼儿的小手灵活性二、教学目标：1、让幼儿感知并认识数

字1、2、32、幼儿学会用手指表示数字1、2、3三、教学重

难点：感知并认识数字1、2、3四、教学准备：1、卡通数

字1、2、32、数字1、2、3的大卡片以及相应图片3、魔术

口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形4、

习让幼儿用手指表示个数慢慢让数