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教学质量成果奖申报书

一、项目概况

（一）项目名称

新工科背景下“三全育人”与“BOPPPS”深度融合的工程教育实践与探索——以机械工程类专业群为例

（二）申报单位

某某大学机械与动力工程学院

（三）负责人

张伟教授

（四）项目起止时间

2023年3月至2025年12月

（五）成果简介

本项目针对新工科建设背景下，工程教育人才供需错位、学生实践创新能力不足、课程体系碎片化等核心痛点，确立了“以学生为中心、以产出为导向（OBE）”的教学改革理念。项目团队历时三年，创新性地构建了“三全育人”全过程育人体系，并将“BOPPPS”有效教学模型深度嵌入课程建设与教学实施中。通过重构课程体系、升级教学方法、改革评价机制、打造双师团队四大路径，实现了从“知识传授”向“能力培养”的根本转变。项目成果覆盖机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程等5个专业，惠及学生2500余人，显著提升了学生的工程实践能力与职业素养，形成了可复制、可推广的工程教育改革范式。

二、背景与需求分析

（一）政策背景与现实挑战

随着《中国制造2025》战略的深入实施与新一代信息技术与制造业的深度融合，行业企业对具备跨界整合能力、创新思维和工匠精神的高素质工程人才需求日益迫切。根据《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》精神，高校工程教育必须从“学科导向”向“产业需求导向”转型。

然而，在具体的教学实践