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- 2026-08-25 发布于山东
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2026/06/17;CONTENTS;CONTENTS;课程基本概述;人工智能进入小学课堂的政策背景;小学开展AI伦理教育的必要性;本课的设计理念与核心思想;本课的授课对象与课时安排;教学相关分析;学习者已有认知基础分析;学习者能力与情感需求分析;教学重难点梳理;适配小学阶段的AI伦理内容拆解;教学目标设定;知识与技能目标;过程与方法目标;情感态度与价值观目标;信息核心素养培养目标;教法学法选择;主要教学方法:情境教学与任务驱动;学生学习方式:小组合作与探究学习;教学工具与课程资源准备;绘本创作教学过程设计;导入环节:生活AI案例激趣提问;感知环节:AI伦理问题情境讨论;构思环节:绘本主题与框架小组研讨;创作环节:分步引导完成绘本绘制;展示环节:小组绘本成果分享交流;总结环节:梳理AI伦理核心准则;学生绘本创作成果展示;正向主题优秀作品案例展示;思辨主题优秀作品案例展示;学生创作常见问题与引导方向;教学评价与反思;教学效果预设与课程改进方向;THEEND
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