3.5手拉手（课件）2026秋五年级上册数学北师大版.pptx

手拉手

小数乘法

教学目标：

1.结合“手拉手”的情境，体验整数的运算顺序和运算定律在小数运算中仍然适用，并能根据所学的运算顺序和运算律进行小数加、减、乘的混合运算。

2.能解决小数混合运算的实际问题，体会小数在日常生活中的应用，增强学生的应用意识。

3.在解决问题的过程中，培养学生分析、归纳概括的能力以及迁移意识。

教学重点：

体会整数的运算顺序和运算定律在小数运算中仍然适用，并能根据所学的运算顺序和运算律进行小数加、减、乘的混合运算。

教学难点：

利用小数运算解决实际问题。

课前热身

0.85×1.25

不用计算，快速说出积比第一个乘数大还是小。

5.6×0.99

4.21×1.01