2026-2026年部编版一年级下册道德与法治教学计划.docxVIP

一、指导思想

本学年一年级下册《道德与法治》教学，将紧密围绕立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，遵循教育部颁布的课程标准要求，结合部编版教材特点与一年级学生身心发展规律，着力培养学生的道德认知、情感体验和行为习惯。教学过程中，坚持以儿童生活为基础，以活动为载体，引导学生在真实的生活情境中感知、体验与践行，促进其良好品德的形成和社会性发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、学情分析

经过上一学期的学习与适应，一年级下学期的学生对学校生活已基本熟悉，初步形成了一定的集体观念和规则意识。他们天真活泼，好奇心强，乐于参与游戏和活动，形象思维占主导地位，情感体验直接而丰富。但同时，他们的注意力集中时间仍有限，行为自控能力尚在发展中，对抽象道理的理解需要借助具体、生动的事例和直观的情境。部分学生在同伴交往、生活自理以及遵守集体规则方面还存在提升空间。因此，教学中需注重趣味性、启发性和实践性，多采用情境模拟、故事引导、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，引导他们在做中学、学中悟。

三、教材分析

部编版一年级下册《道德与法治》教材，以儿童的生活为轴心，以主题活动为载体，内容贴近学生生活实际，注重引导学生在生活中发现问题、解决问题，提升道德素养。教材内容的编排遵循由近及远、由浅入深的原则，涵盖了“我的好习惯”、“我和大自然”、“我们在一起”、