部编人教版语文七年级上册《散步》省优质课获奖教案.docxVIP

【教材分析】

《散步》是部编人教版语文七年级上册第五单元的一篇散文。本单元以“亲情”为主题，旨在引导学生感受家庭的温馨，理解亲情的内涵。《散步》一文篇幅短小，语言质朴，却意蕴深厚。作者莫怀戚通过描写一家三代在初春的田野上散步的平凡小事，展现了家庭成员之间互敬互爱、和睦相处的真挚情感，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德。文章以小见大，于细微处显真情，是培养学生语感、提升审美情趣、进行情感熏陶的优秀范本。

【学情分析】

七年级的学生已具备初步的文本感知能力和一定的情感体验，但对于散文中蕴含的深层情感和写作技巧的把握尚需引导。他们正处于价值观形成的关键时期，对亲情有自己的朴素理解，但可能未能深入思考其中的责任与传承。因此，教学中应注重引导学生品味语言，体悟情感，并联系自身生活实际，实现情感的共鸣与升华。

【教学目标】

1.知识与技能：积累重点词语，如“信服、分歧、取决、一霎时、各得其所”等；有感情地朗读课文，把握文章主要内容，理解文章主旨。

2.过程与方法：通过圈点勾画、小组讨论等方式，品味文中富有表现力的语言，学习通过细节描写展现人物情感的方法。

3.情感态度与价值观：感受家庭成员之间的浓浓亲情，体会中华民族尊老爱幼的传统美德，培养关爱家人、勇于承担家庭责任的意识。

【教学重难点】

*重点：品味文中质朴而饱含深情的语言，体会家庭成员之间的深厚情感。

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