初中数学七年级上册《构建方程模型·巧用去分母策略》素养导向跨学科项目式导学案.docx

初中数学七年级上册《构建方程模型·巧用去分母策略》素养导向跨学科项目式导学案

一、单元教学背景与设计理念

（一）【核心素养】导向下的课程定位

本节课是人教版（2024）数学七年级上册第五章“一元一次方程”第二节第四课时的核心教学内容。在2022年版义务教育数学课程标准的框架下，本课时的设计超越了传统“去分母是解方程的步骤之一”的技艺传授层面，将其定位为“发展学生模型观念、运算能力与抽象意识的关键节点”。【非常重要】本节课承载着从算术思维向代数思维深水区跨越的重任，是学生首次系统处理含分数系数的数学模型，也是小学分数运算与初中整式运算在方程领域的深度融合点。从数学学科育人价值审视，去分母不仅是等