北师大版（新教材）小学数学四年级上册第一单元《从结绳计数说起》精品课件.pptxVIP

从结绳计数说起北师大版4年级上册第一单元

你知道古人是用什么来计数的吗？呀，古人的办法真不少！

远古时代，为了记下猎物的多少，人们用石子、结绳或刻痕等方式计数。你知道古人是怎么计数的吗？读一读，说一说。石子计数结绳计数刻痕计数通过一一对应的方法来计数。

后来人们逐渐发明了一些计数符号，五千年前，人们就开始使用各种符号来表示数了。古埃及象形数字玛雅数字蕴含十进制思想蕴含二十进制思想

后来人们逐渐发明了一些计数符号，五千年前，人们就开始使用各种符号来表示数了。中国算筹数码个位纵式，十位横式交替排列，遇零空位。

我们现在使用的从0到9的10个数字，可以表示任意一个数，这种数字称为印度-阿拉伯数字。0123456789

读一读，认一认。表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,?都是自然数。一个物体也没有，用0表示。关于自然数，你知道哪些？和同伴说一说。0,1,2,3,?后面的数总比前面的数多1。自然数的记数方法是十进制记数法，相邻的两个计数单位之间的进率都是十。

这节课你们学会了哪些知识？计数方法的发展过程表示物体个数的0,1,2,…都是自然数。0是最小的自然数，没有最大的自然数。自然数的记数方法是十进制记数法，相邻