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2019-2020年六年级数学下册第一单元负数教案教学设计学案

备

课

本

班级:六年级学科:数学

教师:学校:

二0年月日

第一单元/组教材分析

项目

修改栏

课标要求:

在熟悉的生活情境中,了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。

在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。

单元\章节内容分析:

本单元内容是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上,结合学生熟悉的生活情境初步认识负数。以往负数的教学安排在中学阶段,现在安排在本单元主要是考虑到负数在生活中有着广泛的应用,学生在日常生活中已经接触到了一些负数,有了初步认识负数的基础。在此基础上,初步认识负数,能进一步丰富学生对数概念的认识,有利于中小学数学的衔接,为第三学段进一步理解有理数的意义和运算打下良好的基础。X|k|B|1.c|O|m

在实际生活中存在很多相反意义的量,比如,气温的零上和零下,存折上现金的存入和支取,水位高度的上长升和下降,海拔高度的高于海平面和低于海平面,等等。为了表示这样两种相反意义的量,还用学生原有的数概念知识就不够了,这样就自然引入了负数的认识。教材