小班社会《学做有礼貌的孩子》教学设计.docVIP

小班社会:学做有礼貌的孩子

双城幼儿园杨洋

设计意图：

《学做有礼貌的孩子》选材于快乐与发展课程资源包教师用书。我发现小班幼儿在与别人交往时不太会使用礼貌用语，根据小班幼儿喜欢在情景中学习、喜欢模仿等特点，我采用小猪佩奇这一动画形象，让幼儿在自主表演的过程中学会使用礼貌用语。

活动目标：

1、初步学会使用礼貌用语“你好、谢谢、再见等”。

2、学做有礼貌的好孩子。

3、体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。

活动准备：

活动过程：

（一）情景导入

小朋友，你们好！今天老师收到了一份神秘的邀请函，你们知道是谁寄来的吗？是我们的好朋友小猪佩奇，她邀请我们去她家做客，你们高兴吗？（高兴）小朋友们互相打扮一下，我们出发吧！（播放音乐）

（二）做客游戏

1、哇！小猪佩奇的家到了！我们一起来按按门铃吧！小猪佩奇“你好，请问你是哪位？”

师：佩奇你好！我们是小（1）班的小朋友

佩奇：“小朋友们好，欢迎你们到我家来做客，快点请进吧。”

师：小朋友们跟佩奇打个招呼：“佩奇，你好”佩奇回答：Hi！大家好“呼呼”。我们也学习佩奇用小猪叫声打招呼好不好：“呼呼”。

师：佩奇为我们每个小朋友准备了一张蓝色的小椅子，你们发现了吗？赶紧找到自己的小椅子坐下来吧！她还为我们的小朋友准备了好吃的点心，想吃吗？（想吃）那等会佩奇给我们发点心的时候我们要说什么？（谢谢佩奇）

佩奇：小朋友们点心来了！

师：我来帮你一起