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2025年度教育管理数字化教科研计划

一、背景与意义

当前，信息技术正以前所未有的深度和广度渗透到社会各个领域，教育领域亦不例外。教育数字化转型已成为推动教育高质量发展的关键引擎，而教育管理的数字化则是这一转型的核心环节与重要保障。它不仅关乎教育治理体系与治理能力现代化的实现，更直接影响教育教学质量的提升和师生发展环境的优化。

近年来，各地在教育管理数字化方面进行了积极探索，取得了一定成效，但同时也面临着数据孤岛、标准不一、应用浅层、效能不彰、专业人才匮乏等共性问题。教科研工作作为教育改革与发展的“思想库”和“动力源”，在破解这些难题、引领教育管理数字化健康有序发展方面肩负着不可推卸的责任。因此，制定并实施本年度教育管理数字化教科研计划，对于系统梳理现状、明确发展方向、凝聚研究力量、产出实践成果，具有重要的现实意义和理论价值。

二、指导思想

以国家关于教育数字化战略行动的总体部署为指引，紧密围绕区域教育改革发展的中心任务，坚持“以教育教学改革为核心，以数据驱动为关键，以应用赋能为导向，以协同创新为路径”的原则。深入研究教育管理数字化的内涵要义、发展规律和实现路径，着力解决教育管理实践中的痛点难点问题，推动信息技术与教育管理深度融合，促进教育决策科学化、管理精细化、服务个性化，为构建高质量教育体系提供有力支撑。

三、总体目标

本年度教育管理数字化教科研工作，旨在通过系统性的理论研究与