中学语文课程与教学设计检测评价实用指南.pdfVIP

“中学语文课程与教学设计”检测评价大纲

“中学语文课程与教学设计”是一门旨在全面提升学生的语文教学

设计理论与实践水平，努力培养合格乃至优秀语文教师的教师教育应用

理论课程。本课程的教学既注重理论知识的学习掌握，同时也注重理论

初中语文知识教学特别强调要在语文知识问题情境中让学生通过自主合作探究的学习方式学习语文知识强调不愤不启不悱不发强调教师要精要讲解语文知识等学习了本专题的内容就初中语文知识教学设计的一般环节和基本策略发表自己的认识与学习伙伴们在探究中共同发审

联系实际，强调学以致用，着重强化培养学生的语文教学综合实践能力，

如，教学设计能力、课例评价能力、教学反思能力以及课堂教学能力等。

因此，对于本课程的检测评价，我们构建了四个维度（识记——探究—

—应用——审美）、三个方面（平时作业、实践成绩、期末考试）的考评

体系，以期从知识掌握，问题探究，能力迁移，审美体验等多层次、多

角度全面评价学生对于本门课程的学习效果。具体来说，平时作业环节

包括“四个一”：撰写一篇说课稿、完成一篇课文的教学设计、研制一份

教学课件、写作一篇教学反思，占总成绩30%。实践成绩分别由试讲成绩、

微格教学成绩构成，占总成绩30%。期末综合考试则采取主客观题型结合

的