高中英语课程思政政策研究与实践指南.pdfVIP

高中英语课程思政策略研究

摘要：在高中英语教学中融入课程思政是实现高中英语学科育人的重

要途径。在学科育人背景下，本文深入探讨了开展高中英语课程思政

烫伤和摔伤的处理方法等急救知识为学生应对和解决生活中常见的突发安全事故提供了知识基础教师将本单元的项目式语言学习活动定为面对最近频发的暴雪等极端天气我们为学校医务室制作一首FirstAidSong和一份FirstAidPocketGuide

教学的四项基本内容，并通过阐述具体案例，从“教—学—评”一体

化的角度，提出对话式教学、基于真实问题解决的项目式语言学习和

及时反馈与多元评价等三点实践策略，引导学生建构并生成道德意识，

并通过实践行动鼓励他们将道德意识转化为道德品行，在多维评价中

提升他们的自我成就感和践行思政元素的责任感。

关键词：学科育人；课程思政；高中英语；“教—学—评”一体化；

项目式语言学习在回答时使用了什么语言结构和词汇来描述这些要求学生通过听梳理出YangLiwei使用了如hoursofflightexperiencebeshorterthaninheightweighlessthankilograms等有关数字的表达来描

引言

《教育部关