原创力文档好饿的毛毛虫
活动目标：
创设情境引入请幼儿伸出双手和老师一起做毛毛虫手指操并请毛毛虫来班里做客教师出示毛毛虫的图片听见毛毛虫说我好饿呀怎么办谁能帮帮我引出绘本提出一个开放性的问题幼儿能根据自己的生活经验进行回答引入课题二阅读绘本教师利用提问的方式引导幼儿逐页阅读绘
1、认知目标：孩子们在观察，倾听，讲述的过程中了
解毛毛虫变蝴蝶的过程。
2、能力目标：在阅读过程中引导幼儿观察发现毛毛虫
的变化并能大胆地说出来。
3、情感目标：培
好饿的毛毛虫
活动目标：
创设情境引入请幼儿伸出双手和老师一起做毛毛虫手指操并请毛毛虫来班里做客教师出示毛毛虫的图片听见毛毛虫说我好饿呀怎么办谁能帮帮我引出绘本提出一个开放性的问题幼儿能根据自己的生活经验进行回答引入课题二阅读绘本教师利用提问的方式引导幼儿逐页阅读绘
1、认知目标：孩子们在观察，倾听，讲述的过程中了
解毛毛虫变蝴蝶的过程。
2、能力目标：在阅读过程中引导幼儿观察发现毛毛虫
的变化并能大胆地说出来。
3、情感目标：培
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