6.2价值判断和价值选择（教学设计）-2022-2023学年高二政治上学期同步课堂（精品课件+教学设计）（统编版必修4）.docxVIP

【教材分析】

第二框“价值判断与价值选择”，讲述如何作出正确的价值判断和价值选择;

第二框“价值判断与价值选择”，包括两目。

第一目“自觉遵循社会发展的客观规律”，阐述价值判断的基本含义、价值判断与价值选择的关系、正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律、价值判断与价值选择的社会历史性特征等;

第二目“自觉站在最广大人民的立场上”，阐述了价值判断和价值选择的阶级性、差异性特征，阐明价值选择的标准。

两目的逻辑关系是:第一目是第二目的方法论基础，只有遵循社会发展的客观规律，做到对价值判断的真理性认识，才能够百觉站在最方大人民的应场上,做出正确的价值判断和价值选择。

【教学目标】

1.理解价值判断和价值选择的含义、关系、形成

2.理解价值判断和价值选择的基本特征。

3理解价值判断与价值选择的标准。

【核心素养】

1.政治认同:认同把人民群众的利益作为最高的价值标准，自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

2.科学精神:通过学习价值判断和价值选择的原理，引导学生深刻领会价值判断和价值选择的社会历史性和主体性特征，做到自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在广大人民的立场上，走历史发展的必由之路。

【教学重点】

1.价值判断与价值选择的关系;

2.价值判断与价值选择的特征;

3.价值判断与价值选择的标准

【教学难