初中七年级道德与法治《法律为我们护航》深度学习导学案.docxVIP

初中七年级道德与法治《法律为我们护航》深度学习导学案

一、核心素养导向与课标要求

【核心素养目标】

法治观念：通过对未成年人特殊保护原因的学习，理解法律基于年龄与身心特点的差异化保护原则，深刻认识到法律不仅是约束更是关爱，从而认同法律、尊崇法律，奠定法治信仰的基石。【非常重要】

道德修养：在感受法律关爱的同时，反思自身行为，将外在的法律规范内化为自觉的道德准则，做到“心中有法，行中有德”，提升自律品质。

责任意识：明确作为国家未来建设者的责任，不仅要学会运用法律维护自身权益，更要自觉履行法律规定的义务，关注社会法治建设，培养参与意识和公共精神。【重要】

健全人格：在法律构筑的安全网中，形成积极、健康的心理品质，学会在面对侵害时保持理性、勇敢求助，培养面对困难与挑战的韧性。

【课标依据】

本导学案严格遵循《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第四学段（7-9年级）中“法治教育”主题的内容要求：“了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解未成年人需要特殊保护的原因，知道未成年人受法律保护的基本内容，增强自我保护意识。”【非常重要】

二、教材与学情深度研判

【教材定位】

本课选自教育部审定义务教育教科书《道德与法治》七年级下册第四单元“走进法治天地”第十课“法律伴我们成长”第一框。【基础】本单元是整个初中阶段法治教育的逻辑起点，旨在引领学生从“生活需要法律”的意识启蒙，走