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2026年语文教师冲刺押题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

“非遗与现代生活的融合”不是简单的形式嫁接，而是要深入挖掘其文化内核，让传统技艺在当代语境中焕发新的生命力。以苏绣为例，年轻绣娘不再局限于传统的花鸟虫鱼，而是将动漫形象、城市景观融入创作，既保留了“平针、乱针”等传统针法，又注入了现代审美趣味。这种融合不是对传统的背离，而是对传统的创造性转化。正如非遗保护专家所言：“传统是流动的河流，而非静止的池塘。”只有让非遗走进当代人的生活场景，成为可触摸、可参与的文化实践，才能真正实现“见人见物见生活”的保护目标。

1.下列关于“非遗与现代生活融合”的理解，正确的一项是（3分）

A.融合的核心是改变传统技艺的表现形式，使其符合现代审美

B.苏绣的案例表明，融合需要突破传统题材限制，注入新的文化元素

C.融合的目的是让非遗脱离原有文化语境，成为纯粹的商业产品

D.非遗保护应拒绝创新，严格保持传统技艺的原貌不变

2.文中“传统是流动的河流，而非静止的池塘”这句话强调的是（3分）

A.传统文化需要随时代发展而不断更新

B.传统技艺的传承应保持其固