小学英语六年级下册Unit3WheredidyougoPartALet‘stalk公开课教案.docxVIP

小学英语六年级下册Unit3WheredidyougoPartALet‘stalk公开课教案

一、教学背景与设计理念

在核心素养导向的课程改革背景下，小学英语教学正经历从“知识传授”向“素养培育”的深刻转型。《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出，英语课程要围绕核心素养，确立课程目标，选择课程内容，创新教学方式，改进考试评价，指导教学设计。本节课的设计严格遵循课标要求，以“单元整体教学”为统领，以“主题意义探究”为主线，深入贯彻“英语学习活动观”，致力于在真实、完整的语境中发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

本课选自人教版PEP六年级下册Unit3Wheredidyougo，单元主题为“假期活动与生活经历”，属于“人与自我”范畴下“生活与学习”主题群，涉及“丰富、多彩、积极的生活”。PartALet‘stalk是整个单元的开启课，承载着话题激活、语言输入、情境铺垫的重要功能。本节课以John接听Amy的电话为情境，通过对话呈现核心句型Wheredidyougo？Whatdidyoudo？及其回答，引导学生初步感知一般过去时特殊疑问句的语用功能。基于语篇情境的词汇教学理念强调，要把单词融入句子、篇章中进行教和学，从整体入手展现完整的语言概念1。本课在设计时充分关注对话语篇的整体性，不孤立教授句型