2年级数学人教版教案：第1课时 数学广角（1）.docVIP

二年级数学学科（下）第9单元导学指导案

课题：数学广角（1）课型：新授探究课课时：第1课时

使用说明及学法指导：

1、自学课本第109页例1和做一做，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

3、带﹡号的帮扶生不做。

学习目标：让学生了解简单的推理知识，初步获得一些简单推理的经验，能进行含有三个条件的简单推理。

教学重点：培养学生初步的分析、推理能力。

教学难点：培养学生有序地、全面地思考问题的能力。

教法：启发推理、思考。

学法：分析、推理、交流。

教师复备栏或学生笔记栏

一、导学目标

（一）、独立尝试（预习）

自学课本第109页例1和“做一做”。

（二）、复习并检查，多媒体或小黑板出示。

新学期开始班里来了一对双胞胎兄弟。

（出示课件）你能分出谁是哥哥，谁是弟弟吗？为什么？

（课件演示）现在其中的一个说：“我不是哥哥。”

那么你能指出谁是哥哥、谁是弟弟吗？

你为什么做出这样的判断？

（三）1、引入课题：

刚才根据双胞胎兄弟的话，判断出了谁是哥哥、谁是弟弟。

日常生活中，常常通过一个现象或是一句话就能推测出未知的结果，像这样根据一些提示，得出一些结论，这样的方法叫推理。这就是今天我们要学习的内容：简单推理。（板书课题）

2、展示本节课的学习目标。(