3《空气占据的空间会改变吗》 课件2026秋科学四年级上册教科版.ppt

第3课空气占据的空间会改变吗新教材·四年级·第一单元流程教学目标新课探究思考研讨拓展延申课堂练习学习目标维度学习目标科学观念1、能说出空气占据的空间可以被压缩，而水占据的空间不容易被压缩。2、能运用“空气能被压缩”解释皮球充气、注射器活塞回弹等现象。科学思维1、能通过对比实验（空气vs水）的压缩效果，比较归纳出空气和水的不同性质。2、能用示意图表示注射器中空气和水在压缩前后的空间变化（用点的疏密表示被压缩）。探究实践1、能规范使用注射器进行压缩实验，准确读取并记录初始刻度和压缩后刻度。2、能用手挤压装满空气和水的塑料瓶，通过触觉感知两