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跨文化交际能力培养在高中英语教学中的实施路径研究论文

**摘要**

跨文化交际能力是全球化时代学生必备的核心素养，高中英语教学作为语言实践与文化传承的重要载体，其核心目标不仅在于语言技能的传授，更在于培养学生对不同文化的认知、尊重与适应能力。本研究聚焦跨文化交际能力的内涵及其在高中英语教学中的实践路径，通过理论梳理与教学案例分析，探讨如何将文化意识融入日常教学，使学生在语言学习过程中潜移默化地提升跨文化敏感度与沟通效能。研究表明，教师的跨文化素养、课程设计、教学策略及评价体系的优化，是培养学生跨文化交际能力的有效保障。

**关键词**

跨文化交际能力；高中英语教学；文化意识；教学策略；核心素养