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部编版语文一年级下册词语专项练习

亲爱的小朋友们，词语是语文学习的基石，就像盖房子需要一块块整齐的砖头。掌握好词语，我们才能更好地读懂课文、表达自己的想法。今天，我们就一起来进行一次有趣的词语专项练习，看看谁是词语小能手！

一、识字与写字：词语的“零部件”要记牢

小朋友们，我们学过很多汉字，它们是组成词语的“零部件”。只有认识它们、会写它们，才能更好地掌握词语哦！

1.我会读，我会连（把拼音和对应的汉字连起来）

例：shān→山

（此处可根据教材内容设计若干组拼音与汉字连线题，例如：花、草、鸟、云、水、火、上、下、左、右等基础字词）

2.我会写，我能行（看拼音写汉字，注意笔顺和间架结构）

例：shū→（书）

（此处可设计若干看拼音写汉字的题目，选择课本中要求会写的、构词能力强的字，如：白、天、日、月、人、口、手、足、大、小等）

温馨提示：写字时要注意姿势正确，一笔一划写工整，努力把字写得漂漂亮亮！

二、词语理解与搭配：让词语“手拉手”

理解词语的意思，并学会正确搭配，能让我们的表达更准确、更生动。

1.读一读，圈一圈（圈出括号里正确的字，组成词语）

例：（小水）鸟→小鸟

（此处可设计若干此类题目，如：（白云）云，（花草）草，（上下）学，（开关）门，（大小）树，（多少）鱼等）

2.找朋友，连一连（把能搭配的词语用线