第2课时
【教材分析】
本课时聚焦“引上绝路”和“英勇跳崖”两个高潮部分,深入品味班长马宝玉的动作、
语言、神态描写,体会“点”的刻画对塑造英雄群像、升华主题的作用,并尝试迁移运用。
【学情分析】
学生在第1课时已初步感知“点面合”,但对“点”如何服务于“面”、如何升华主
题的理解仍较浅显,需通过朗读、想象和对比分析深化认知。
【教学目标】
1.语言运用:品味描写班长马宝玉的关键语句,体会动作、语言、神态描写对表现人物
精神的作用。
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