小学语文新部编版四年级上册第一单元1 观潮教案（2026秋版）.docVIP

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1观潮

【教材分析】

《观潮》记叙了作者农历八月十八在浙江海宁盐官镇观钱塘江大潮的所见所闻，按潮来前—潮来时—潮去后的顺序，重点描写潮来时的壮观景象，从声音和形态两方面写出了大潮奇特、雄伟、壮观的特点，表达了对大自然奇观的惊叹与赞美。全文语言形象生动，运用比喻（犹如千万匹白色战马齐头并进）、夸张（好像大地都被震得颤动起来）等修辞，四字词语丰富（人山人海、若隐若现、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼等），是训练边读边想象画面、学习按一定顺序写景、积累语言的典范文本。课文对应的知识点与边读边想象画面要素高度契合，是落实本单元语文要素的核心载体。

【学情分析】

四年级学生已具备初步的默读、圈画和概括能力，在三年级学习过借助图片、关键词想象画面，能把文字转换成大致的图像，但普遍存在两点不足：一是想象往往停留在看到什么，容易忽略听到什么、感受到什么，难以把画面想活；二是能读出大潮壮观，却说不清作者怎样写出壮观，对修辞、用词的表达效果体会不深。钱塘江大潮远离学生生活（尤其眉山等地内陆学生缺乏直观体验），需借助视频、图片、朗读、抓关键词等多种手段还原情境，搭好文字—画面—情感的桥梁。同时，本课生字多、四字词语密集，需扎实落实音形义与积累运用。

【教学目标】

1.语言运用：认识盐、薄、屹等生字，会写潮、据、堤等15个生字；正确读写奇观、宽阔、人山人海、山崩地裂等词语；有感情