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2026个人师德自查报告(3篇)

第一篇

2026年春季学期结束后，我严格对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师师德师风考核办法》及我校2026年师德建设专项行动工作要求，围绕政治思想、履职尽责、关爱学生、廉洁从教、言行规范五个维度开展全链条个人师德自查，累计梳理任教12年以来尤其是2025-2026学年的教学管理、家校沟通、社会活动等各环节行为记录127项，形成本次自查报告。

本次自查严格遵循“全覆盖、无死角、无隐瞒”的原则，既对照上级明确的师德负面清单逐一核查，也主动邀请同班科任教师、班级学生代表、家长代表提出意见建议，累计收回教师互评意见12份、学生问卷47份、家长反馈21份，确保自查结果真实客观、不走过场。从整体评价来看，过去一学年我能够严格遵守教育教学各项规定，落实“双减”政策要求，全年未布置超量作业，未组织或参与任何形式的有偿补课，累计为学生开展课后服务142课时，所带班级语文中考平均分位列年级第二，学生满意度达92%，家长满意度达89%，但对照师德师风的高标准严要求，仍存在不少亟待整改的问题。

一是政治素养锤炼不扎实，思想引领存在偏差。2026年3月学校组织的师德师风专题培训中，我累计缺席2次，事后也没有主动补学培训内容，对2026年教育部新修订的《中小学教师师德禁行行为清单》内容掌握不全面，对其中新增的“不得在学生面前发表否定党的教育方针、质疑教育政策