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初中数学与地理学科结合的地理信息系统与数学建模论文

**摘要**

在初中教育阶段，数学与地理学科的结合不仅能够提升学生的学科核心素养，还能通过地理信息系统（GIS）和数学建模技术，培养学生的空间思维、数据分析能力及问题解决能力。本文探讨了初中数学与地理学科融合的必要性与实践路径，通过GIS技术可视化地理数据，结合数学建模解决地理问题，为跨学科教学提供理论依据和实践参考。研究表明，这种融合教学模式能够有效激发学生的学习兴趣，增强知识迁移能力，并适应新课改对综合性人才的需求。

**关键词**

初中数学；地理学科；地理信息系统（GIS）；数学建模；跨学科教学

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**一、引言与背景**

数学与地