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史料实证在高中历史教学中的运用与教学效果评价论文

**摘要**

史料实证是历史学科的核心素养之一，也是高中历史教学的重要方法。本文通过分析史料实证在高中历史教学中的运用策略，结合具体案例探讨其教学效果，旨在为教师提供可操作的教学建议，提升学生的历史思维能力和综合素养。研究表明，科学运用史料实证能够增强学生的学习兴趣，深化对历史事件的理解，并培养其批判性思维。

**关键词**

史料实证；高中历史；教学效果；核心素养；历史思维

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**一、引言**

历史教学，说到底，就是引导学生穿越时空，与过去对话。而史料，便是那座连接古今的桥梁。没有史料，历史便成了无源之水、无本之木；没有对史料的实证，历史