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2026年高中历史试讲真题及答案解析

第一套真题

试讲篇目：统编版高中历史中外历史纲要（上）第三单元第9课《两宋的政治和军事》

试讲要求：1.试讲时长10分钟；2.落实时空观念、历史解释核心素养；3.设计小组探究活动，分析北宋加强中央集权的影响；4.配合适当的板书设计；5.要有师生互动环节。

参考答案（试讲教学设计）：

一、教学目标

1.唯物史观：运用经济基础与上层建筑的辩证关系原理，理解北宋加强中央集权措施是唐末五代藩镇割据局面下的必然选择，辩证分析其历史影响。

2.时空观念：结合五代十国到北宋统一的时空轴，梳理北宋建立后面临的内外部形势，定位北宋制度设计的特定时空背景。

3.史料实证：出示《续资治通鉴长编》中宋太祖与赵普的对话史料、北宋官僚机构架构图、北宋军费开支占比统计表等史料，引导学生从史料中提取有效信息。

4.历史解释：通过小组探究，能够多角度解释北宋“积贫积弱”局面形成与中央集权措施的内在关联，客观评价北宋制度设计的得与失。

5.家国情怀：认识到制度建设要符合国情，因时制宜，体会中国古代政治智慧的当代借鉴价值。

二、教学重难点

重点：北宋加强中央集权的主要措施

难点：北宋加强中央集权措施的历史影响

三、教学过程

1.导入（1分钟）：PPT出示《五代帝王更迭表》，展示五代53年时间里更换了14位帝王，其中8位死于兵变的史实，提问学生：“如果你是北宋