人教版小学数学一年级上册《5以内数的分与合》单元整体教学设计.docx

人教版小学数学一年级上册《5以内数的分与合》单元整体教学设计

一、教材与学情分析：立足新课标，找准认知起点

（一）教材分析：【基础】【重要】

《5以内数的分与合》是人教版（2024）一年级上册第一单元《5以内数的认识和加减法》中的核心内容。这部分知识属于“数与代数”领域的基础，是学生建立数感、形成数概念的重要环节。2022年版《义务教育数学课程标准》在第一学段“数与运算”主题中明确指出，要让学生“理解数的意义”，并能“通过实物操作，探索和理解数的组成”。本课时正是对这一要求的具体落实。它不仅是10以内加减法运算的直接基础，更是学生后续学习“凑十法”、理解进位加法算理的逻辑起点。教材通过