小学五年级英语《The Journey of a Little Water Drop》第二课时教学设计.docxVIP

小学五年级英语《TheJourneyofaLittleWaterDrop》第二课时教学设计

一、教学基本信息

（一）课题名称：小学五年级英语《TheJourneyofaLittleWaterDrop》第二课时故事阅读课教案

（二）授课年级：小学五年级

（三）学科领域：英语（跨学科融合：自然科学、地理、美术）

（四）课时安排：第二课时（40分钟）

（五）教材版本：牛津英语（上海版）五年级上册Module4Unit11Water

（六）授课教师：[虚拟名师：林语嫣，市级英语学科带头人，课程改革核心组成员]

二、教学设计理念与依据

【非常重要】本课设计秉持“深度学习”与“跨学科主题学习”的课改理念，将英语视为探索世界、认知自我的工具，而不仅仅是学习的对象。本课时的核心在于，依托Readastory板块的“ThejourneyofLittleWaterDrop”这一载体，引导学生在生动有趣的语境中，不仅习得语言知识，更通过“小水滴”的视角，科学地认知水循环的全过程，感悟水资源的宝贵。教学设计的逻辑起点是“从文本走向生活，从语言走向思维”，旨在打破学科壁垒，融合理科思维与人文情怀。通过“拼图阅读”（JigsawReading）这一合作学习模式，将阅读的主动权还给学生，让他们在信息差中主动建构知识，在合作交流中发展批