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信息技术与高中化学实验教学的深度融合实践案例研究论文

**摘要**

在信息技术与高中化学实验教学深度融合的背景下，本研究通过实践案例探索了数字化技术如何优化实验教学过程、提升学生探究能力与学科素养。研究以“虚实结合、数据驱动、协同创新”为核心理念，结合AR模拟实验、数据分析平台及在线协作系统等工具，构建了新型实验教学模式。结果表明，信息技术不仅丰富了实验形式，更通过可视化呈现、动态模拟和个性化反馈，有效解决了传统实验教学中存在的安全风险、资源限制和思维固化等问题。研究为高中化学实验教学改革提供了可借鉴的实践路径，强调技术应服务于教学目标，最终实现学生科学思维与实验能力的协同发展。

**关键词*