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《认识数据可视化》教学设计-2026-2027学年北京版(新版)小学信息技术四年级上册

一、教学背景

在数字化时代，数据已经融入小学生的日常学习与生活，食品营养数据、

校园生活数据、家庭消费数据等随处可见。2026年新版北京版小学信息技术教材聚焦数据素养培育，将数据可视化作为小学阶段数据处理的核心基础内容。

四年级学生已经具备基础的数据收集、表格整理能力，能够通过电子表格录入、分类简单数据，但仅靠文字、数字表格呈现的数据枯燥、抽象，难以快速读取核心信息、发现数据规律。

本节课隶属于第三单元《数据组织与呈现》主题6《探索食品营养》,是数据处理流程的关键过渡课程。学生此前已完成食品营养